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生活中该如何教孩子识别“假新闻”?

看点微博、微信、小视频的出现,让获取信息变得更加方便,但不少家长开始担忧,孩子们接触到低级且负能量信息的成本也在变低。

生活中如何教孩子识别“假新闻”,树立正确的价值观呢?

福布斯专栏作者Andrew Arnold认为,家长们需要引导孩子具备“批判性思维”,利用下文中的5个步骤,教孩子从谣言或虚假故事中分辨出好的报道。

文丨Andrew Arnold 编译丨张燃


批判性思维已是当代学生必备的一个能力。

在美国,批判性思维是美国共同核心州立教育标准最看重的三大能力之一,学校会在孩子很小的时候开始循序渐进地加入这种思维训练。

在国内,批判性思维也越来越受到器重。

而在现代信息爆炸的社会环境,批判性思维最广泛的一个应用场景便是辨别“假新闻”。

“假新闻”这个短语变得越来越普遍。

一方面,它被用来描述那些有可疑动机的组织在网上和电视上发布的虚假或夸张的故事。另一方面,它也被用来转移人们的视线,以掩盖事件的真相。

假新闻不是一个新现象。

几十年来,各类纸媒电视媒体一直发布着各种不实或夸张的信息,到了网络时代,新媒体上更是充斥着各种社论偏见。

据报道,社交媒体已成为美国62%成年人的首要新闻来源,这使得我们对“假新闻”的判断变得富有挑战性。

生活中该如何教孩子识别“假新闻”?

根据2018年Edelman Trust Barometer的数据,59%的受访者表示不断定他们在媒体上看到的数据的真实性。更有甚者,近三分之二的受访者表示,一般人无法从谣言或虚假故事中分辨出好的报道。

那么是谁被假新闻欺骗了呢?是不具备批判性思维的人。

我们的孩子,如果不具备批判性思维,将会成为信息爆炸时代的牺牲品。

问题是,如何保持批判性思考的能力,并判断哪些故事是真实的,哪些是假的?

1. 检查资质

如何判断自己在阅读或观看的故事是有效的、值得信赖的?看故事的作者的资质是最直接清晰的。尝试找出是谁在展示故事和新闻、他们代表什么组织、拥有怎样的立场和资质。

如果你能断定故事或新闻的讲述者是在此领域合格的“专家”,那么这个故事可能是准确的。

如果他们只是一个博客作者,目标是得到转发,扩大自身影响力,那么你有理由怀疑此新闻的真实性。通过检查资质,你将很快学会识别合法的新闻机构和不合法的新闻机构。最后,一定要警惕那些为了娱乐和哗众取宠而发布荒谬新闻的网站和博主。

2. 核实来源

永远不要把一篇新闻报道或博客文章放在表面上去理解,追溯人们从哪里得到信息是很重要的。一般而言,在网上或其他地方发布准确信息的人会链接到他们的信息源,尤其是在引用一些数字或事实时更是如此。如果他们用到以下信息源,你可以尝试会相信他们:

l 从著名的学院和大学,或政府机构的学习。

l 发表在合法报纸、期刊和其他出版物上的报道。

l 专业人员的报价和评论。

l 目击证人提供的信息。

谨防以下情况:

l 与任何来源无关的故事。

l 将他们以前的帖子链接为“证据”的新闻。

l 赞助研究的链接。

l 使用那些根本没有资格就某一主题发言的“专家”。

l 链接到诈骗网站。

生活中该如何教孩子识别“假新闻”?

3. 提高你的批判性思维能力

面对那么多信息,我们在智力上很容易变得懒惰。千万不要成为新闻和其他数据的被动消费者。相反,努力让你的批判性思维能力敏捷,永远要挑战你自己的倘若和偏见。将你自己的经验和已经被证明是真实的数据结合起来,通过可靠的测试程序来反复验证想法和观点。

4. 阅读标题之外的内容

只阅读新闻标题就愤怒转发、随意对新闻当事人或群体下判断的经常发生。你在Facebook上浏览新闻,发现你的朋友分享了一个新闻,声称NASA花费数百万纳税人的钱在太空做一些看似荒谬的实验。该帖子在评论区各路网友的炮轰。

你选择信任你朋友分享的内容,因为你知道他们是一个“聪明的人”。于是你也单击“转发”,并配以愤怒的表情和语言。接着你主页里信任你的开始继续把这则新闻传播下去。

你所没有做的是读完这篇报道之后的文章。这些看似荒谬的实验实际上在医学、气候科学等领域具有非常重要的意义。可悲的是,不读就分享新闻故事的现象太普遍了。

生活中该如何教孩子识别“假新闻”?

5. 使用事实核查器

你没有办法亲自核实你所遇到的每一点信息。但是,如果您阅读或观看了一些你认为提出惊人观点或根本无法进行验证的内容,请使用一个有信誉的事实检查器。这些工具包括Snopes、Politifact、《华盛顿邮报》的事实检查器FactCheck.org和OpenSecrets。

努力确保你用来形成观点的信息是准确的和有信誉的。在传递故事之前要先确认它们。不要总是随意相信一些事情只因为它们正好符合你的世界观。世界需要批判思想家!

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