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谁在破坏孩子专心力?

生活中,有这样的一些孩子,总会给爸爸妈妈一些困扰:

孩子做作业拖拖拉拉,一会儿玩橡皮,一会儿托腮帮,明明可以半个小时做完的作业,往往做上一两个小时。

老师反映孩子上课注意力不集中,爱开小差,课堂上总喜欢做自己的事情,小动作不断做。

如此:多数的孩子其实他们的智商都是差不多的,而学习效果与效率却是千差万别。究其原因,大多都是注意力集中与不集中造成的两种结果。

如果,您的孩子开始出现注意力不集中的情况时,亲爱的爸爸妈妈,请不要批评孩子,请先自我检讨,请您分析是不是孩子身边的人在不经意间破坏了孩子的专心力,请我们先自查。

谁在破坏孩子专注力?

孩子在家时大人看电视、孩子看电视。

通过我们的潜能的盯卡环节,我们都知道当我们专心的去看一样东西的时候,眼睛才会准确的成像。很多孩子喜欢看电视是因为电视的画面及色彩非常鲜丽,很受孩子欢迎。但是电视画面跳跃性太强,一个像还没有形成又跳到下一个,过渡的刺激会破坏孩子的锥状细胞,会损害孩子的专心力。

3岁内孩子每看1小时电视,即使是益智类的,上一年级即6,7岁时注意力紊乱的概率增加10%;如果1天看3小时电视,这个概率会上升到30%。注意力是大脑履行功能的组成部分,对儿童未来的阅读履行力有非常重要的影响。孩子的注意力没了,父母想让孩子建立阅读习惯会比同龄孩子难很多。

除此之外,孩子看电视,他接收信息的方式也被改变了。出生6个月后宝宝双眼能对焦,会有视线的扫视。宝宝们通过眼睛的扫视实现信息的接受,从而促进大脑的成长。孩子们在看电视时不是采用这种模式,因为电视不能给视觉系统适当的刺激,孩子看电视时不仅瞳孔没有放大,眼睛大部分时间一直盯着屏幕,没有视线的移动,而视线移动是孩子阅读学习活动的关键。所以,看电视影响孩子接收信息的方式,也影响孩子的阅读学习。

所以,老师都会建议爸爸妈妈不要给孩子看电视。如果孩子非要看,那一次不要超过20分钟,一周不要超过2次。如果孩子经常看电视,那么势必会影响孩子的专心力。

孩子有过多的玩具

一次性给孩子太多玩具,看似是在爱孩子,实际上选择太多,会让孩子变成“三分钟”热度,每个玩具玩两下就丢掉,不会深入去思考更多的玩法。过多的玩具会分散掉孩子的注意力,所以一次给孩子的玩具不能超过3个。

不分时间与情况的关心孩子。

孩子正在专注致志的玩耍,家长时不时凑过去问“喝点水吧”“累不累”“热不热”…..在孩子注意力十分集中的时候打断孩子,得到的结果往往是破坏了孩子的专心力。所以,家长要收起对孩子泛滥的关心,不要过多的去惊动孩子,给他一个宁静的独处空间。

自作聪明的打断孩子。

有些事情对于小孩子来说有难度,对于家长来讲可是小菜一碟。有些家长看到孩子吭哧吭哧弄半天都完不成,就想着去帮孩子完成。结果呢,孩子什么都没学会,还在无形中被破坏了专心力。

在孩子玩耍或学习时,家长在旁边宁静的陪伴即可,让孩子自己摸索和思考。

谁在破坏孩子专注力?

根据专心力差是由于各脑区在传递信息时易发生断路现象,采用静动结合模式,用多种方法对幼儿手眼脑协调能力进行训练,围绕影响专心力的因素一一击破,调整大脑的自控能力,达到做事、听讲、看物能专注专心的程度。

此外,孩子前庭觉和本体觉的失调严重影响幼儿的专心力,所以会通过大运动的形式刺激前庭觉和本体觉的协调发展。通过大运动的训练提高前庭平衡、本体感、平衡感、自控能力等。例如双手交替拍球、转椅、趴地推球,球类,跑跳等。

专心力利用多种材料复合制成的教具,在孩子喜欢好奇感兴趣的前提下进行操作,能使儿童快速进入到自控状态,配合使用右脑的想象力,把大脑中处于游离状态的脑细胞激活,使儿童的视听、视思的能力骤增。全面训练“看得到、想得到、做得到”的专心能力。

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